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永靖县移民小学

发布时间:2018-02-06   来源:临夏州文明办   编辑:杨梦园

  永靖县移民小学建成于2013年。占地面积68亩,建筑面积11834平方米,现有教职工110人,学生1675人,共38个教学班。建有两栋教学楼和一栋综合楼,综合楼设有25个多功能教室。开设书法、手工制作、陶艺、刺绣、足球、腰鼓等20个兴趣班。

  建校以来,学校坚持改革发展,大力提倡社会主义精神文明建设,师生形成了团结协作、共同奋斗的共识,爱护公物、助人为乐蔚然成风。优美的育人环境,成功的办学举措深受各级领导和社会各界的一致好评。2017年,我校获评“全国文明校园”荣誉称号。

  一、领导班子建设

  1.认真落实党建工作责任制和“三会一课”等制度,注重加强教师党员队伍建设。切实以党建推动校风、教风、学风进步。坚持党支部书记亲自为党团员上党课,坚持党课的规范化、制度化、经常化,并发挥党团员教育引导作用,坚定教、职员工的理想和信仰。

  2.完善中小学校校长负责制。实行校委会、各处室、年级组三线三级的管理制度,实行校务公开,充分发挥教代会、家长委员会作用,不断完善科学民主决策机制。

  3.认真积极推进学校章程和机制建设,认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。符合本校实际,制度分类明确,制度执行到位,制度修订流程明确、有效。

  二、思想道德教育

  1.将社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程,做到有目标、有要求、有措施。学校组织全体教师深入研读关于社会主义核心价值观实践教育的各项工作文件及会议精神,组织各处室、年级组认真思考如何将社会主义价值观的教育和培养,内化到自身素养提升,从而实现个人的发展。另一方面,深入开展对价值观教育工作的思考,教育改革的发展不断提醒学校教育,尤其是基础教育活动不能离开课程化的设计与引领。通过活动向学生渗透核心价值观的思路,将社会主义核心价值观与各项活动结合起来,与行为习惯培养结合起来,努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质,让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观,并付之于行动。

  2.根据学生年龄特点,抓住清明、六一、七一、十一等重要时间节点,开展以“中国梦”为主题的道德实践和社会实践活动,纳入学校计划安排,做到有活动方案、活动总结。重视加强学生行为规范养成教育和文明礼仪教育。学校依托传统节日教育和“学雷锋、做一个有道德的人”等常规活动和特色活动,把教育效果体现在学生综合素质培养的过程中和全面健康成长上面,扎实开展养成教育、法制教育等各项德育活动。在三月份的“文明礼貌主题月”主题教育活动期间,组织学生深入社区开展“清洁校园,红领巾在行动”的环保公益活动;在五月份“感恩月”主题教育活动期间。我们面向全校开展了“感恩父母”主题实践活动,六月份组织开展了“世界环境日——践行绿生活,从今天做起”的签名宣教活动;围绕读书主题开展了亲子图书交流会、图书漂流活动和主题演讲比赛,都取得了很显著的效果。

  3. 加强学校德育体系建设,科学设置并落实德育课程,积极开展学科德育研究,不断改革教学内容、改进教学方法、改善教学手段。

  三、活动阵地建设

  1.学校能充分利用教室走廊、墙壁等载体,发挥校园广播站、校报校刊的作用。依托学生阳光大讲堂,不同年级结合本年级学生年龄结构特点开展不同层面的主题活动,如五、六年级进行禁毒教育;一、二年级开展文明礼仪和养成习惯教育等等,同时通过校园广播加强学习习惯、文明礼仪和学习习惯等方面的宣讲。

  2.加强校园网络建设,打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台,传播正能量。学校围绕社会主义核心价值观教育实践活动,依托校园网、学校公众号、班主任微信群、红领巾广播等网络传媒积极传播正能量,集中开展了面向全校的价值观实践活动宣誓仪式,同时把24字价值观作为每周升旗仪式的宣讲主题。

  3.加强少先队设施与场所的建设与管理,营造特色鲜明的社团活动环境。特别强调学生不仅要学习轻松有效,也要注重全面健康的发展,让每一名学子都有进一步提升综合素质、展现才华的舞台。根据学生的兴趣爱好、天赋特长和发展潜力,成立了科技类、艺术类、文体类、实践类共四大类20个社团,坚持每个学生至少参与一个社团活动。各个社团呈现出“百花齐放”的局面。

  4.学校图书馆(室)得到师生喜爱,图书分类合理,借阅便捷,利用率高。教室里都设有图书角,孩子们闲暇之余随时阅读自己喜爱的书籍。校园营造了一种的良好的读书氛围,培养学生读书兴趣,帮助学生养成良好的读书习惯,让阅读真正成为师生的自觉行为。将读书变为一件轻松的事、自在的事,使整个校园弥散出书香气息。

  四、教师队伍建设

  1.认真落实师德建设要求,扎实开展师德教育,严格师德管理,提升教师思想道德素质。学校紧紧围绕“立德树人”这一基本内容,坚持将社会主义核心价值观融入课堂教育教学,深入实效地开展师风师德建设,做到人人皆知,入脑入心,使学生树立正确的人生观、价值观,为全面健康成长提供坚实的精神助力。进一步加强教师队伍的师德师风建设,着力打造务实高效,开拓进取,敬业奉献,廉洁奉公的教师队伍,塑造和谐教育的良好形象,为学校教育科学发展提供有力的人才支撑和智力保障。

  2.制定并不断完善教师专业发展规划,健全完善校本研修制度和激励评价机制,采取切实可行的措施,不断提高教师教育教学水平。依托课题研究提升各级教师梯队的专业化发展,锤炼教学策略,实现了教师团队整体素质螺旋式上升的发展态势。

  五、校园文化建设

  1.将校园文化建设纳入学校整体工作。办学理念体系完备,办学实践与理念具有一致性。办学目标明确,符合学校实际,体现学校特色。

  2.校训、校歌、校徽等校园文化符号被学校师生广泛认同。积极开展每月一次的“班级之星”评选,将上榜的学生相片展示在校园的荣誉墙上,并利用班队会和校园广播开展宣传和表彰。充分发挥前期行为培养成果和小明星的示范作用,推动了学生自我管理的实现。

  3.组织开展体现德育、智育、体育、美育要求和劳动技能培养的校园文化活动。充分发挥网络作用,开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。围绕爱国教育主题,提出在细节中渗透和落实爱国爱校爱家的教育目标,进一步规范每周一次的升旗仪式,明确广播、校园网等宣传阵地的工作要求,依托传统节庆日教育和“学雷锋、做一个有道德的人”等常规活动,把爱国爱校教育效果体现在学生综合素质养成的过程中,扎实开展各项爱国主题活动。

  4.学校校风、教风、学风得到师生、家长和社区居民的认可。日益被社会各界所关注。

  六、校园环境建设

  1.教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理。围绕学校的校训“乐学、感恩、追梦”深入开展文化环境规划,突出校园环境的育人功能和实用功能。

  2重视学校净化、绿化和美化工作,校园环境干净、优美,景观错落有致,使用功能、审美功能和教育功能和谐统一。校园内有草坪、绿化带以及树木十余种,分布在教学楼的周围,由各班学生们认领、养护,在照顾绿植的同时,也体验到学校为学子的成长所倾注的责任和努力,进而激发学生爱校,爱国的情怀。

  3.强化校园治安综合治理工作,整治校园周边环境,维护校园周边良好秩序,确保校园安全、稳定。学校积极与辖区内的相关单位取得联系,紧密配合,对周边的环境进行集中整治,使得周边的治安及交通问题得到妥善解决。

  总之,我校在文明校园方面开展了许多务实的工作,在实践与探索中,取得一定的成绩。当然,也受到客观条件和主观因素等诸多方面的制约,尚有很多需要进一步细化和努力的方面。在今后,我们将扬长避短,开拓创新,迎难而上,从大处着眼,小处着手,不断开创文明校园工作的新局面。