聚焦“心”健康 守护“向阳花”——徽县推进中小学心理健康教育工作侧记

　　青少年心理健康是家庭幸福的基石，更是教育工作的重中之重。记者从徽县教育局获悉，今年以来，该县以“健康第一”教育理念为引领，将中小学生心理健康工作置于教育发展突出位置，通过建强专业队伍、开展全域宣讲、构建长效机制等举措，全方位筑牢学生心理健康防线，为全县2.5万余名中小学生身心健康成长保驾护航。

　　统筹布局破困局 专业团队聚合力

　　“以前乡村学校心理教育资源薄弱，想开展专业辅导都没底气。现在有了县域宣讲专班，专业老师送课上门，难题一下子解决了。”徽县泥阳镇中心小学兼职心理教师李娟的话，道出了县域内许多学校的心声。

　　为破解“资源分散、城乡不均、力量薄弱”的困境，徽县教育局从顶层设计发力，制定《徽县中小学心理健康辅导中心建设实施方案》，成立县级中小学心理健康辅导中心，构建起专业化、梯队化的教育队伍。该县从全县各校择优遴选16名优秀心理教师组建宣讲专班，同时要求每所学校至少配备1名兼职心理辅导教师担任校际联络专员，形成“县域统筹牵头、校校协同联动”的工作格局，为心理健康教育提供坚实人才支撑。

　　双线宣讲全覆盖 精准服务暖童心

　　11月下旬以来，一场覆盖广、形式活、内容实的心理健康教育宣讲活动在徽县各中小学陆续开展。宣讲专班精准对接不同学段需求，打出“学生赋能+教师提能”组合拳，实现教育服务全覆盖。

　　在徽县实验小学的课堂上，宣讲教师通过“情绪小怪兽”互动游戏，引导低年级学生认识喜怒哀乐；徽县第三中学的团体辅导课上，教师带领初中生通过角色扮演化解人际矛盾；徽县一中的报告厅内，“青春与生命”专题讲座让高中生学会直面压力、珍爱生命。每场活动均设置互动答疑环节，现场为学生解疑释惑，帮助他们树立阳光心态。

　　针对教师群体，宣讲专班围绕县域学生心理现状、课程设计技巧、心理测评流程等内容开展专项培训，结合典型案例剖析工作方法，助力教师提升“育心”履职能力，推动心理健康教育融入日常教学。截至目前，全县共举办宣讲活动35场次，覆盖学生25600余名、教师2012人，有效填补了乡村学校心理健康教育空白。

　　多维联动建机制 长效育人固防线

　　“心理健康教育不是‘一阵风’，必须抓在经常、融入日常。”徽县教育局负责人屈晓军表示，该县正着力构建“家校社协同、五育深度融合、资源共建共享”的长效机制，推动心理教育从“阶段性活动”转向“常态化育人”。

　　在协同育人方面，各校通过家长课堂、亲子实践活动、家长会等渠道，向家长普及科学教育方法，重点加强特殊儿童家庭指导。徽县一中与天水市第三人民医院合作建立心理健康教育基地，打造医校协作样板。在五育融合上，该县严格落实“双减”政策，保障学生每天2小时以上综合体育活动，鼓励学生参与美育社团和劳动实践，以体健心、以美润心、以劳砺心，实现全面发展。

　　与此同时，县级心理健康辅导中心建立规范化运行体系，整合优质资源，免费向各校开放精品教案，构建“全域服务、监测预警、危机干预”的服务平台，为校园心理安全筑牢防线。